Capacidades y habilidades motrices - Combina diversos patrones básicos de movimiento para actuar con base en las características de cada juego o situación.

Fher Najera
Primaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Capacidades y habilidades motrices
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina diversos patrones básicos de movimiento para actuar con base en las características de cada juego o situación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Capacidades y habilidades motrices - Combina diversos patrones básicos de movimiento para actuar con base en las características de cada juego o situación.


Objetivo (PDA): El alumno debe combinar diversos patrones básicos de movimiento para actuar con base en las características de cada juego o situación.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema: Iniciación al ultimate frisbee


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y presentación del tema a los alumnos.

    • Explicación de la importancia de las capacidades y habilidades motrices para una vida saludable.



  2. Desarrollo (35 minutos):



    • Breve explicación sobre el ultimate frisbee y sus reglas básicas.

    • Demostración de los diferentes patrones básicos de movimiento utilizados en el ultimate frisbee (lanzamiento, recepción, desplazamiento, etc.).

    • Realización de ejercicios y práctica de los patrones básicos de movimiento en parejas o grupos pequeños.

    • Observación y corrección por parte del docente.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión sobre la importancia de combinar los patrones básicos de movimiento en el ultimate frisbee.

    • Preguntas y respuestas.




Sesión 2 (45 minutos):



  1. Inicio (5 minutos):



    • Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.



  2. Desarrollo (35 minutos):



    • División de los alumnos en equipos para realizar un juego de ultimate frisbee adaptado.

    • Aplicación de los patrones básicos de movimiento en el juego.

    • Observación y corrección por parte del docente.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión sobre la experiencia del juego y cómo se aplicaron los patrones básicos de movimiento.