Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

LUZ YVETTE BALLARDO
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Grado: Secundaria 3º
Asignatura: Tecnología


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos mediante el conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Problema a atender de manera interdisciplinar: Desintegración familiar


Enfoque transversal: Inclusión y pensamiento crítico


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del problema de la desintegración familiar y su impacto en la sociedad.

  • Reflexión grupal sobre cómo las herramientas, máquinas e instrumentos pueden ser una herramienta para fomentar la inclusión y la sustentabilidad en este contexto.


Desarrollo:



  • Introducción teórica sobre herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones corporales en la satisfacción de necesidades humanas.

  • Análisis de casos reales de comunidades que han utilizado estas herramientas para solucionar problemas relacionados con la desintegración familiar.

  • Debate en grupos sobre cómo podrían utilizar estas herramientas en su contexto para favorecer la inclusión de las familias y promover la sustentabilidad.


Cierre:



  • Puesta en común de las ideas y propuestas generadas por los grupos.

  • Reflexión individual sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la solución de problemas sociales.

  • Tarea: Investigación sobre una herramienta, máquina o instrumento que sea u