El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas

Diana Karina
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El derecho a la salud y la prevención en el comsumo de drogas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que el consumo de drogas afecta el derecho a la dignidad y la salud de las personas, y demanda la aplicación de medidas que contribuyan a la prevención y protección.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas


Objetivo: Reconocer que el consumo de drogas afecta el derecho a la dignidad y la salud de las personas, y demandar la aplicación de medidas que contribuyan a la prevención y protección.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Tema transversal: Facil acceso a sustancias en reuniones sociales


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  1. Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el tema que se abordará en la clase.

  2. Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué entienden por el derecho a la salud y su importancia.

  3. Presentar la problemática del fácil acceso a sustancias en reuniones sociales y su relación con el derecho a la salud.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles el problema de cómo abordar el fácil acceso a sustancias en reuniones sociales.

  2. Solicitar a los grupos que investiguen sobre las consecuencias del consumo de drogas en la salud y la importancia de la prevención.

  3. Cada grupo deberá proponer medidas concretas para prevenir y proteger el derecho a la salud en el contexto de las reuniones sociales.


Cierre (10 minutos):



  1. Cada grupo deberá presentar sus propuestas al resto de la clase.

  2. Fomentar la discusión y el intercambio de opiniones entre los alumnos.

  3. Resaltar la importancia de exigir la aplicación de medidas que contribuyan a la prevención y protección del derecho a la salud.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  1. Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.

  2. Presentar a los alumnos la importancia de tener un estilo de vida saludable y la relación con la preven