Alimentación saludable, con base en el Plato del Bien Comer, así como prácticas culturales y la toma de decisiones encaminadas a favorecer la salud y el medio ambiente y la economía familiar.
CECILIA CRUZ
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable, con base en el Plato del Bien Comer, así como prácticas culturales y la toma de decisiones encaminadas a favorecer la salud y el medio ambiente y la economía familiar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la importancia del consumo de una alimentación higiénica y variada que incluya verduras y frutas; cereales y tubérculos; leguminosas y alimentos de origen animal acorde con el Plato del Bien Comer y sus prácticas culturales, para el buen funcionamiento del cuerpo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Sesión 1 - Introducción al tema (45 minutos)
Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de la alimentación saludable y la importancia del consumo de una variedad de alimentos según el Plato del Bien Comer y sus prácticas culturales.
Actividades:
- Iniciar la sesión con una lluvia de ideas sobre qué es una alimentación saludable y qué alimentos consideran que son importantes para el buen funcionamiento del cuerpo.
- Presentar el Plato del Bien Comer y explicar brevemente cada una de las secciones y su importancia.
- Mostrar imágenes de diferentes alimentos y pedir a los alumnos que los clasifiquen según las secciones del Plato del Bien Comer.
- Realizar una actividad en grupos: los alumnos deberán investigar y discutir acerca de las prácticas culturales relacionadas con la alimentación saludable en diferentes regiones del país.
- Terminar la sesión con una reflexión grupal sobre la importancia de una alimentación saludable y la relación con el buen funcionamiento del cuerpo.
Sesión 2 - Exploración de los alimentos (45 minutos)
Objetivo: Conocer más a fondo los diferentes grupos de alimentos y sus beneficios para la salud.
Actividades:
- Iniciar la sesión recordando brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre el Plato del Bien Comer y las prácticas culturales.
- Realizar una actividad de clasificación de alimentos en grupos: los alumnos deberán clasificar diferentes alimentos en las secciones del Plato del Bien Comer, identificando a qué grupo pertenecen.
- Realizar una actividad práctica: los alumnos deberán traer de casa diferentes alimentos y compartirlos con sus compañeros, explicando por qué consideran que son saludables y en qué sección del Plato de