Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.

Cinthya Villegas
Ubicación curricular
Contenido Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica y representa intercambios de materia y energía – endotérmicas y exotérmicas– de reactivos a productos y su aprovechamiento en actividades humanas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 3º para Química - Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Objetivo PDA: Explica y representa intercambios de materia y energía – endotérmicas y exotérmicas– de reactivos a productos y su aprovechamiento en actividades humanas.


Interdisciplinaridad: Reconozco las reacciones en el cuerpo para saber su aprovechamiento.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de la clase:


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • El docente presentará el objetivo de la clase y el tema a tratar.

  • Se realizará una breve lluvia de ideas sobre qué es una reacción química y ejemplos de estas en la vida cotidiana.


Desarrollo (30 minutos):



  • El docente introducirá el concepto de las reacciones químicas, explicando sus manifestaciones y propiedades.

  • Se presentará la Ley de conservación de la materia y se explicará su importancia en las reacciones químicas.

  • Se realizará una demostración práctica de una reacción química, en la cual se evidencie la conservación de la materia.

  • Los alumnos, en grupos, realizarán una actividad experimental para observar y clasificar diferentes reacciones químicas.


Cierre (10 minutos):



  • Los grupos presentarán sus observaciones y clasificaciones de las reacciones químicas realizadas en la actividad experimental.

  • Se realizará una discusión sobre el papel de la energía en las reacciones químicas y se introducirá el concepto de reacciones endotérmicas y exotérmicas.

  • Se deja