Educación Socioemocional / Tutoría

Francisco Arenas
Ubicación curricular
Contenido Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre cómo los sentimientos se construyen a partir de ideas y experiencias, para la toma de decisiones asertivas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Educación Socioemocional / Tutoría
Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones


Objetivo PDA: Reflexionar sobre cómo los sentimientos se construyen a partir de ideas y experiencias, para la toma de decisiones asertivas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender: Reconocimiento de las pautas de convivencia existentes en la comunidad.


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fases de la clase:


Inicio:



  • Saludo y bienvenida a los estudiantes.

  • Presentación del tema a trabajar: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

  • Establecer una lluvia de ideas sobre los sentimientos y cómo afectan nuestras decisiones.

  • Conectar la temática con la problemática de reconocimiento de pautas de convivencia en la comunidad.


Desarrollo:



  • Realizar una dinámica de grupo para que los estudiantes identifiquen y compartan una experiencia en la que hayan tomado una decisión basada en sus sentimientos.

  • Fomentar la reflexión sobre cómo los sentimientos se construyen a partir de ideas y experiencias.

  • Introducir conceptos como empatía y autoconocimiento emocional, explicando cómo influyen en la toma de decisiones.

  • Realizar actividades prácticas en las que los estudiantes identifiquen diferentes emociones y las relacionen con situaciones de toma de decisiones.

  • Promover el debate y el intercambio de opiniones entre los estudiantes sobre cómo los sentimientos pueden influir en la convivencia en la comunidad y en la toma de decisiones asertivas.

  • Proporcionar ejemplos y casos reales para ilustrar la influencia de los sentimientos en la toma de decisiones.


Cierre:



  • Realizar una síntesis de lo trabajado en la clase, destaca