Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Grado: 3º de Primaria

Objetivo (PDA): Comprender, a partir de la lectura de textos descriptivos, que hay formas detalladas para describir a las personas y los lugares, señalando características que van más allá de su apariencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los diferentes lugares y personas que conocen.


• Leer en voz alta un texto descriptivo de un lugar y discutir en grupo las características que se mencionan en el texto.


• Pedir a los alumnos que escriban en sus cuadernos una breve descripción de su lugar favorito.

Sesión 2:

• Revisión de las descripciones de los lugares realizadas por los alumnos.


• Organizar a los estudiantes en parejas o pequeños grupos y proporcionarles imágenes de diferentes personas.


• Pedir a los alumnos que, en sus grupos, describan a las personas de las imágenes teniendo en cuenta características que van más allá de la apariencia física.


• Realizar una puesta en común con las descripciones de cada grupo.

Sesión 3:

• Introducir el concepto de "proceso" como una forma de describir cómo se realiza algo.


• Leer en voz alta un texto descriptivo de un proceso y discutir en grupo las diferentes etapas que se mencionan.


• Pedir a los alumnos que elijan un proceso que les interese (por ejemplo, cómo se hace el pan) y escriban en sus cuadernos las diferentes etapas del proceso.

Sesión 4:

• Revisión de los procesos escritos por los alumnos.


• Organizar a los estudiantes en parejas o pequeños grupo