Escritura colectiva por medio del dictado

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Escritura colectiva por medio del dictado

Objetivo: El alumno descubrirá el valor sonoro convencional de las letras y lo utilizará como criterio para organizar su escritura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Adaptación a una escuela nueva, falta de direccionalidad y lateralidad en los alumnos.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e inclusión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación de la actividad: Se les explicará a los alumnos que trabajarán en un proyecto de escritura colectiva, donde todos aportarán ideas y escribirán juntos un texto.


• Actividad previa: Se realizará una actividad para trabajar la falta de direccionalidad y lateralidad en los alumnos. Se les pedirá a los alumnos que realicen ejercicios de trazos en diferentes direcciones (arriba, abajo, derecha, izquierda) para fortalecer la lateralidad.


• Dictado inicial: El docente dictará una corta frase y los alumnos la escribirán en sus cuadernos.


• Discusión en grupo: Se invitará a los alumnos a compartir las palabras que han escrito y se comentarán las diferencias y similitudes.


• Reflexión: Se realizará una reflexión colectiva sobre la importancia de utilizar el valor sonoro convencional de las letras en la escritura.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad previa: Se trabajará la adaptación a la escuela nueva a través de una dinámica de presentación, donde cada alumno deberá contar algo sobre sí mismo en relación a su experiencia en la escuela nueva.


• Dictado en parejas: Se formarán parejas de alumnos y se les asignará una frase para que la dicten mutuamente y la escriban.


• Intercambio de escritos: C