Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Marcela Corrales
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los beneficios y practica acciones para fortalecer y cuidar el sistema inmunológico: vacunación, higiene, alimentación saludable, consumo de agua simple potable, descanso, actividades físicas y recreativas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
PDA: Describe los beneficios y practica acciones para fortalecer y cuidar el sistema inmunológico: vacunación, higiene, alimentación saludable, consumo de agua simple potable, descanso, actividades físicas y recreativas.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción a los sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico (15 minutos)
- Presentar el tema a través de una lluvia de ideas, preguntando a los alumnos qué saben sobre el cuerpo humano y sus sistemas.
- Realizar una breve explicación sobre los sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, destacando su importancia para la salud.
- Mostrar imágenes y videos que ilustren el funcionamiento de estos sistemas.
- Plantear la pregunta problema: ¿Qué acciones podemos realizar para fortalecer y cuidar nuestro sistema inmunológico?
Sesión 2: Acciones para fortalecer y cuidar el sistema inmunológico (20 minutos)
- Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles una acción específica para investigar (vacunación, higiene, alimentación saludable, consumo de agua potable, descanso, actividades físicas y recreativas).
- Pedir a los grupos que realicen una indagación sobre la acción asignada, buscando información en libros, internet o consultando a profesionales de la salud.
- Cada grupo deberá recopilar la información en un poster o presentación para compartirlo con el resto de la clase.
Sesión 3: Presentación de acciones para fort