La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades .
Cinthya Villegas
Ubicación curricular
Contenido La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa los electrones de valencia de átomos de diferentes elementos químicos, por medio de diagramas de Lewis y los relaciona con el grupo al que pertenece en la Tabla periódica.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase - Química - 3º Secundaria
Tema: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).
Objetivo (PDA): Representar los electrones de valencia de átomos de diferentes elementos químicos, por medio de diagramas de Lewis y relacionarlos con el grupo al que pertenecen en la Tabla periódica.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Interdisciplinaridad: Atender al problema "Lewis nos muestra las valencias de los elementos".
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema a través de una pregunta problematizadora: ¿Cómo podemos representar los electrones de valencia de los átomos y relacionarlos con la Tabla periódica?
- Reflexionar en grupo sobre los conocimientos previos de los alumnos acerca de los electrones de valencia y la Tabla periódica.
- Mostrar el problema interdisciplinar relacionado con Lewis y las valencias de los elementos.
Desarrollo:
- Realizar una lluvia de ideas sobre cómo se podrían representar los electrones de valencia de los átomos.
- Introducir la idea de los diagramas de Lewis y explicar su importancia en la representación de los electrones de valencia.
- Proporcionar a los alumnos una tabla con los símbolos de los elementos químicos y su número de electrones de valencia.
- Guiar a los alumnos en la construcción de diagramas de Lewis para diferentes elementos químicos.
- Facilitar la investigación autónoma de los alumnos sobre la clasificación de los elementos en la Tabla periódica de acuerdo a sus electrones de valencia.
- Realizar actividades prácticas como la construcción de modelos tridimensio