La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades .

Cinthya Villegas
Ubicación curricular
Contenido La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa los electrones de valencia de átomos de diferentes elementos químicos, por medio de diagramas de Lewis y los relaciona con el grupo al que pertenece en la Tabla periódica.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase - Química - 3º Secundaria
Tema: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).


Objetivo (PDA): Representar los electrones de valencia de átomos de diferentes elementos químicos, por medio de diagramas de Lewis y relacionarlos con el grupo al que pertenecen en la Tabla periódica.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinaridad: Atender al problema "Lewis nos muestra las valencias de los elementos".


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el tema a través de una pregunta problematizadora: ¿Cómo podemos representar los electrones de valencia de los átomos y relacionarlos con la Tabla periódica?

  • Reflexionar en grupo sobre los conocimientos previos de los alumnos acerca de los electrones de valencia y la Tabla periódica.

  • Mostrar el problema interdisciplinar relacionado con Lewis y las valencias de los elementos.


Desarrollo:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre cómo se podrían representar los electrones de valencia de los átomos.

  • Introducir la idea de los diagramas de Lewis y explicar su importancia en la representación de los electrones de valencia.

  • Proporcionar a los alumnos una tabla con los símbolos de los elementos químicos y su número de electrones de valencia.

  • Guiar a los alumnos en la construcción de diagramas de Lewis para diferentes elementos químicos.

  • Facilitar la investigación autónoma de los alumnos sobre la clasificación de los elementos en la Tabla periódica de acuerdo a sus electrones de valencia.

  • Realizar actividades prácticas como la construcción de modelos tridimensio