Construcción del proyecto de vida
GLADYS CONCEPCION ESCALANTE
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora necesidades e intereses al expresar lo que significan individual y colectivamente para definir metas a lograr, que contribuyan a su atención.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida
Tema: Construcción del proyecto de vida
Nivel: Primaria 2º
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Objetivo: Explorar necesidades e intereses al expresar lo que significan individual y colectivamente para definir metas a lograr, que contribuyan a su atención.
Metodología: Aprendizaje servicio
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Calentamiento (5 minutos)
- Realizar una breve actividad física para preparar el cuerpo y la mente.
Introducción (10 minutos)
- Presentar el tema del proyecto de vida y explicar su importancia.
- Relacionar el tema con la vida diaria del alumno y cómo puede influir en su bienestar y satisfacción personal.
Actividad de exploración de necesidades e intereses (15 minutos)
- Pedir a los alumnos que reflexionen sobre sus necesidades e intereses personales.
- Proporcionar hojas de trabajo con preguntas para que los alumnos puedan escribir sus respuestas y reflexionar sobre ellas.
- Incluir preguntas como: ¿Qué te gusta hacer en tu tiempo libre? ¿Qué te hace feliz? ¿Qué te preocupa?
Trabajo en grupos (10 minutos)
- Formar grupos pequeños y asignar a cada grupo una necesidad o interés común identificado por los alumnos.
- Pedir a los grupos que discutan cómo podrían trabajar juntos para abordar esa necesidad o interés.
- Fomentar la colaboración y la comunicación entre los miembros del grupo.
Presentación y definición de metas (5 minutos)
- Cada grupo presentará sus ideas y propuestas para abordar la necesidad o interés identificado.
- Los alumnos deberán definir metas alcanzables y realistas que contribuyan a atender esa necesidad o interés.
Reflexión f