Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Aprecia las características y cualidades propias, así como las de sus pares y de otras personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Problemática a atender: Falta de interés por conocer e involucrarse en el trabajo que se realiza en las diversas instituciones educativas de la comunidad.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Motivación: Iniciar la sesión presentando a los alumnos fotografías de diferentes instituciones educativas de la comunidad y preguntarles si conocen alguna y qué saben sobre ellas.


• Actividad principal:
  
  
  • Formar equipos de trabajo.
  
  
  • Cada equipo deberá elegir una institución educativa de la comunidad para investigar (escuela, biblioteca, museo, etc.).
  
  
  • Los alumnos deberán investigar sobre la historia, funciones, actividades y proyectos realizados por la institución elegida.
  
  
  • Cada equipo deberá preparar una presentación sobre la institución, utilizando material gráfico y oral.
  
  
  
  


• Cierre de la sesión: Los equipos presentarán sus investigaciones en clase y se abrirá un espacio para preguntas y comentarios.

Sesión 2:

• Motivación: Recordar a los alumnos las instituciones educativas investigadas en la sesión anterior y preguntarles qué les llamó la atención.


• Actividad principal:
  
  
  • Formar equipos de trabajo diferentes a los de la sesión anterior.
  
  
  • Cada equipo deberá elegir una institución educativa y diseñar un proyecto para involucrarse en ella.
  
  
  • Los