Mezclas, compuestos y elementos representados con el modelo corpuscular de la materia en sólidos, líquidos y gases, así como su caracterización mediante actividades experimentales.

Plan de clase

Planeación de clase para Química - 3º de secundaria

Tema: Mezclas, compuestos y elementos representados con el modelo corpuscular de la materia en sólidos, líquidos y gases, así como su caracterización mediante actividades experimentales.

Objetivo (PDA): Construye modelos corpusculares de mezclas, compuestos y elementos, a fin de comprender la estructura interna de los materiales en diferentes estados de agregación.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: ¿Qué es un modelo corpuscular y cómo se relaciona con los estados de agregación de la materia?

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del problema interdisciplinar: ¿Qué es un modelo corpuscular y cómo se relaciona con los estados de agregación de la materia?


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes saben acerca de los modelos corpusculares y los estados de agregación de la materia.


• Planteamiento del objetivo de la clase.

Fase de desarrollo:

• Explicación teórica sobre los conceptos de mezclas, compuestos y elementos.


• Presentación del modelo corpuscular de la materia en los estados de agregación de sólidos, líquidos y gases.


• Realización de actividades experimentales para caracterizar cada uno de los estados de agregación de la materia, utilizando materiales como agua, sal, hielo, alcohol, etc.


• Observación y registro de los cambios físicos y químicos que ocurren durante las actividades experimentales.


• Reflexión y discusión sobre lo observado, comparando con el modelo corpuscular presentado.

Fase de cierre:

• Elaboración de conclusiones individuales o en grupo sobre las relaciones entre los estados de agregac