Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase - Química Secundaria 3º

Tema: Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Objetivo (PDA): Diseñar y llevar a cabo proyectos comunitarios con la intención de proponer medidas preventivas o alternativas de solución, factibles y sustentables para el cuidado de la salud y el medio ambiente.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Cómo comunicar el cuidado de la salud.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Observación participante durante las actividades del proyecto comunitario y 2) Rubrica de evaluación de la presentación final del proyecto.

Planeación de la primera sesión:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema a los alumnos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los posibles contaminantes presentes en la comunidad y su impacto en la salud y el medio ambiente.


• Planteamiento de una pregunta problematizadora: ¿Cómo podemos identificar y medir la presencia de contaminantes en nuestra comunidad?

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Asignación de un contaminante específico a cada grupo.


• Investigación en línea y en fuentes de información sobre el contaminante asignado.


• Elaboración de una lista de posibles métodos para identificar y medir la concentración del contaminante.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación de cada grupo.


• Discusión sobre la importancia de la medición de contaminantes en la comunidad.


• Acuerdo sobre el método más adecuado para medir los contaminantes identificados.

Planeación de la segunda sesión:

Inicio:

• Repaso de l