La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Objetivo (PDA): Hacer uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.

Problema a atender: Falta de conocimiento en la diversidad lingüística para expresarse en inglés.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentación del tema de la clase y del problema a atender.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que se hablan en México y en el mundo.


• Breve explicación sobre la importancia de la diversidad lingüística y su relación con el aprendizaje del inglés.

Fase de Desarrollo:

• Lectura de textos cortos sobre lenguas indígenas en México y en diferentes países.


• Análisis y discusión en grupos pequeños sobre las características de estas lenguas.


• Realización de una actividad de escritura en la que los alumnos describan una lengua que les llame la atención.

Fase de Cierre:

• Presentación de las descripciones de las lenguas realizadas por los alumnos.


• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística.


• Asignación de una tarea escrita para la siguiente sesión: investigar y recopilar información sobre una lengua indígena de México.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Revisión de la tarea escrita realizada por los alumnos.


• Compartir en grupos pequeños la información recopilada y discutir sobre las características de las len