Impacto de las actividades humanas en el entorno natural

Omar Muñoz
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica actividades personales, familiares y de la comunidad que impactan en la naturaleza y en la salud de las personas, las registra y clasifica como positivas o negativas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural


Objetivo (PDA): Identificar actividades personales, familiares y de la comunidad que impactan en la naturaleza y en la salud de las personas, registrarlas y clasificarlas como positivas o negativas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema "Impacto de las actividades humanas en el entorno natural" y explicarles la importancia de cuidar y preservar la naturaleza.

  • Actividad de exploración: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen actividades que realizan en su vida diaria y que puedan tener un impacto en el entorno natural.

  • Registro y clasificación: Pedir a los alumnos que registren y clasifiquen las actividades mencionadas en la actividad anterior como positivas o negativas para la naturaleza.


Sesión 2:



  • Investigación: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles diferentes actividades humanas para que investiguen su impacto en el entorno natural y en la salud de las personas.

  • Recopilación de información: Cada grupo deberá recopilar información sobre su actividad asignada y elaborar una presentación para compartirla con el resto de la clase.


Sesión 3:



  • Presentación de resultados: Los grupos presentarán sus investigaciones y compartirán los resultados con el resto de la clase.

  • Reflexión y discusión: Promover un debate en el que los alumnos reflexionen sobre las actividades presentadas y analicen sus impactos positivos y negativos en la naturaleza y en la salud de las personas.


Sesión 4:



  • Acciones y prácticas socioculturale