Presencia de contaminantes y su concentración

Plan de clase

Planeación de clase: Presencia de contaminantes y su concentración

Tema: Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Sistematiza la información de diferentes fuentes de consulta, orales y escritas, acerca de la concentración de contaminantes (partes por millón) en aire, agua y suelo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Se abordará el problema de cómo se contamina el agua, el aire o el suelo.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

1. Inicio: Generar interés y motivación para el tema.


2. Desarrollo: Investigación, análisis y sistematización de información.


3. Cierre: Síntesis y evaluación de lo aprendido.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "La importancia de la concentración de contaminantes en nuestra comunidad".


• Pregunta disparadora: ¿Qué impacto tiene la presencia de contaminantes en el aire, agua y suelo de nuestra comunidad?

Desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo.


• Investigación en fuentes de consulta (libros, internet, periódicos, etc.) sobre la presencia de contaminantes y su concentración en aire, agua y suelo.


• Análisis de la información recopilada.


• Sistematización de la información en una tabla comparativa de concentraciones de contaminantes por partes por millón (ppm) en los diferentes medios.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de la concentración de contaminantes en el ambiente.


• Tarea: Investigar ejemplos de contaminantes presentes en la comunidad y sus consecuencias.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio de la