Construcción del proyecto de vida - Analizando intereses, necesidades, logros y metas personales y compartidas.

Karina Noriega
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza intereses y necesidades, así como logros y metas personales y compartidas de acuerdo con conocimientos, capacidades y habilidades desarrolladas hasta el momento para proponer ideas acerca de un proyecto de vida personal.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Construcción del proyecto de vida - Analizando intereses, necesidades, logros y metas personales y compartidas.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Duración: 1 sesión de 50 minutos.


Fases de la clase:


Inicio:



  1. Saludo y establecimiento de normas.

  2. Breve introducción al tema de la clase: la importancia de construir un proyecto de vida personal.

  3. Presentación del problema interdisciplinar a abordar: "La magia de la navidad". Se explica que durante el desarrollo de la clase se buscará encontrar formas de aportar a la comunidad durante la temporada navideña.


Desarrollo:



  1. Actividad de reflexión: Los alumnos realizarán una lista de sus intereses, necesidades, logros y metas personales y compartidas hasta el momento. Se les proporcionarán preguntas guía para facilitar el proceso de reflexión.

  2. Trabajo en grupos interdisciplinares: Los alumnos se dividirán en grupos de acuerdo a sus intereses y necesidades. Cada grupo deberá buscar formas de contribuir a la comunidad durante la temporada navideña, teniendo en cuenta sus logros y metas personales y compartidas.

  3. Investigación y propuestas: Cada grupo realizará una investigación sobre las diferentes formas en las que pueden participar en la comunidad durante la navidad, teniendo en cuenta los conocimientos, capacidades y habilidades desarrolladas hasta el momento. Luego, cada grupo presentará sus propuestas al resto de la clase.


Cierre:



  1. Presentación de propuestas: Cada grupo compartirá sus propuestas con la clase, explicando cómo contribuirán a la comunidad.

  2. Reflexión final: Los alumnos realizarán una reflexión individual sobre la importancia de tener un proyecto de vida personal y