Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Comprende, al interactuar con las demás personas, que existen diversas formas de comunicarse.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción:

• Iniciar la sesión con una dinámica de presentación grupal para crear un ambiente de confianza y conexión entre los alumnos.


• Presentar el problema: "Hoy tenemos un desafío importante, queremos aprender a comunicarnos de diferentes formas. ¿Qué necesitamos para lograrlo?"

Desarrollo:

1. Actividad de exploración:

• Proponer diferentes escenarios donde los alumnos puedan experimentar la comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Ejemplos de escenarios: en la cocina, en el parque, en el salón de clases, en el supermercado, entre otros.


• Los alumnos deben interactuar en parejas y utilizar diferentes formas de comunicarse, como palabras, gestos, dibujos, mímica, entre otros.


• Observar y registrar las diferentes formas de comunicación utilizadas por los alumnos.

2. Actividad de reflexión:

• Reunir nuevamente al grupo y promover una reflexión sobre las diferentes formas de comunicación utilizadas en la actividad anterior.


• Preguntar a los alumnos qué formas de comunicación les resultaron más efectivas y por qué.


• Fomentar la discusión y el intercambio de opiniones entre los alumnos.

3. Actividad de aplicación:

• Proponer a los alumnos un desafío donde deben comunicarse utilizando únicamente las consonantes del alfabeto.


• Por ejemplo, pedirles que formen palabras