Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados
jonatan gachuz
Ubicación curricular
Contenido Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluye factores protectores y propone acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados
Objetivo (PDA): Identificar causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo para formular un proyecto de vida saludable, incluyendo factores protectores y proponiendo acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo el entorno familiar y comunitario.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Fase 1: Inicio (10 minutos)
- Presentar el tema a los alumnos: "Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados".
- Motivar la atención de los alumnos planteando el problema: "Los alumnos consumen comida chatarra y ultraprocesada que afecta su salud".
- Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos que consumen habitualmente y la relación que pueden tener con enfermedades como la obesidad y la diabetes.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
- Organizar a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles diferentes aspectos a investigar relacionados con el tema, como las causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo, factores protectores, acciones para reducir factores de riesgo, y cómo influir en su entorno familiar y comunitario.
- Proporcionar material de apoyo como libros, artículos científicos y acceso a internet para que los alumnos realicen sus investigaciones.
- Facilitar la búsqueda de información y orientar a los alumnos en el proceso de indagación.
- Promover la discusión y el debate entre los alumnos, fomentando el pensamiento crítico y la reflexión sobre el tema.
Fase 3: Cierre (10 minuto