Educación integral en sexualidad - Expresión de consentimiento y rechazo

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Educación integral en sexualidad - Expresión de consentimiento y rechazo

Grado: 6º de primaria

Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de la importancia de expresar el consentimiento o rechazo ante situaciones que generen placer o displacer, para valorar las implicaciones en el bienestar personal.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Igualdad de género y pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema de la educación integral en sexualidad y la importancia del consentimiento y rechazo en situaciones personales.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué es el consentimiento y por qué es importante.


• Presentar casos hipotéticos donde se planteen situaciones de posible peligro o incomodidad, y discutir en grupos pequeños cómo se sentirían y qué acciones podrían tomar para expresar su consentimiento o rechazo.


• Puesta en común de los grupos y reflexión conjunta sobre las implicaciones de expresar el consentimiento o rechazo en el bienestar personal.

Sesión 2:

• Continuación de la discusión sobre el consentimiento y rechazo en situaciones de placer o displacer.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos deben identificar situaciones de peligro o incomodidad en imágenes o situaciones cotidianas.


• En grupos, discutir las posibles acciones que podrían tomar para expresar su consentimiento o rechazo en esas situaciones.


• Puesta en común de los grupos y reflexión conjunta sobre las acciones más adecuadas y la importancia de reconocer situaciones de peligro o incomodidad.

Sesión 3:

• Recapitulación de lo aprendido en las sesiones anteriores sobre el