Características de la energía mecánica y casos donde se conserva.

Carlos Hamid De
Ubicación curricular
Contenido Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características de la energía mecánica (cinética y potencial) y describe casos donde se conserva.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase de Física - Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad


Tema: Características de la energía mecánica (cinética y potencial) y casos donde se conserva.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Problemas de escritura y lectura


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y establecimiento de normas.

  • Presentación del problema de escritura y lectura relacionado con el tema de la clase: "Escribir un párrafo explicando cómo se conserva la energía mecánica en un péndulo".

  • Breve explicación del objetivo de la clase y la importancia de la energía mecánica y su conservación.


Desarrollo (30 minutos):



  • Distribución de materiales: hojas de papel, lápices, libros de texto y recursos digitales.

  • Actividad de lectura guiada: Se les proporcionará a los alumnos un texto corto sobre la energía mecánica y su conservación. Se les pedirá que subrayen las ideas principales y las palabras clave relacionadas con el tema.

  • Actividad de escritura: Los estudiantes deberán escribir un párrafo explicando cómo se conserva la energía mecánica en un péndulo.

  • Trabajo en parejas: Los alumnos se reunirán en parejas para compartir sus escritos y discutir las similitudes y diferencias en sus respuestas.


Cierre (10 minutos):



  • Puesta en común: Se invitará a algunas parejas a compartir sus respuestas y se fomentará el debate y la argumentación.

  • Recapitulación de los conceptos clave aprendidos en la sesión.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Breve repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Presentación del problema de escritura y