Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo: Presentar una propuesta creativa, usando intencionalmente el cuerpo, espacio y tiempo, entre otros elementos de las artes, para valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística, a favor de una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entendemos por diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Introducción al problema: lectura en conjunto del texto del libro de la página 244 a la 250, con análisis y reflexión sobre las manifestaciones culturales y artísticas que se mencionan en el texto.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Exposición de las experiencias de diversidad cultural en la familia de los alumnos, mediante la creación de un mural o collage con fotografías, dibujos y descripciones.


• Debate y discusión sobre las similitudes y diferencias entre las experiencias de diversidad cultural compartidas por los alumnos.


• Presentación de ejemplos de manifestaciones artísticas y culturales de diferentes etnias y culturas, a través de imágenes, videos o música.

Sesión 2:

• Realización de una actividad de expresión corporal y danza, en la cual los alumnos puedan representar una manifestación cultural específica.


• Organización de grupos de trabajo para investigar y preparar una breve presentación sobre una manifestación artística de alguna etnia o cultura.

Sesión 3:

• Presentación de las propuestas creativas de los grupos en forma de exposición o representaci