Migración y derechos humanos: migración interna y externa: causas y consecuencias sociales, económicas, culturales, políticas y ambientales.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Migración y derechos humanos: migración interna y externa: causas y consecuencias sociales, económicas, culturales, políticas y ambientales.

Objetivo: Dialogar y elaborar juicios éticos acerca de los derechos de las personas migrantes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia Didáctica

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema de la migración y derechos humanos.


• Actividad de sensibilización: Proyección de imágenes y testimonios de migrantes.


• Discusión en grupos pequeños sobre las impresiones y opiniones de los estudiantes.


• Puesta en común y registro de ideas principales en el pizarrón.


• Cierre de la sesión con una reflexión individual sobre la importancia de respetar los derechos de las personas migrantes.

Sesión 2 (45 minutos)

• Introducción al problema: Existen prejuicios en la comunidad sobre las personas que migran de otros estados.


• Actividad de lluvia de ideas sobre los prejuicios más comunes en la comunidad.


• Organización de grupos de trabajo para investigar sobre los motivos y consecuencias de la migración interna y externa.


• Elaboración de un mapa conceptual en grupos sobre las causas y consecuencias mencionadas.


• Presentación de los mapas conceptuales por parte de cada grupo.

Sesión 3 (45 minutos)

• Actividad de análisis de casos: Lectura y discusión de casos reales de migrantes y sus derechos vulnerados.


• Debate en grupos pequeños sobre las diferentes perspectivas y posibles soluciones a los casos presentados.


• Puesta en común de las conclusiones de los debates y elaboración de un documento colaborativo con propuestas de solución.

Sesión 4 (45 minutos)

• Actividad de expresión artística: Elaboraci