Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.

Objetivo (PDA): Argumentar sobre prácticas sustentables de producción, distribución y consumo que pueden contribuir al bienestar de la comunidad y de México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Integración interdisciplinar: Aspectos positivos de la sustentabilidad en la vida de los estudiantes.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por sustentabilidad y cómo creen que se puede aplicar en la producción, distribución y consumo.


• Planteamiento de la problemática: ¿Cómo podemos contribuir al bienestar de la comunidad y de México a través de prácticas sustentables?

Desarrollo:

• Organización de equipos de trabajo (preferiblemente de 4 alumnos por equipo).


• Entrega de material de apoyo con casos reales de prácticas sustentables en la producción, distribución y consumo.


• Cada equipo debe investigar y analizar un caso, identificando sus impactos positivos en la comunidad y en México.


• Elaboración de un reporte escrito por equipo sobre el caso investigado.

Cierre:

• Presentación de los casos por parte de cada equipo.


• Reflexión grupal sobre los impactos positivos de las prácticas sustentables en la vida de los estudiantes.


• Recapitulación de los aprendizajes obtenidos y resolución de du