Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable
Andrea Panti- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable
Tema: Los derechos humanos a la salud, al agua potable y a un ambiente sano
Objetivo (PDA): Dialogar y argumentar acerca de cómo ejercemos nuestros derechos humanos a la salud, al agua potable y a un ambiente sano y adecuado para nuestro desarrollo y bienestar, y comprometerse a respetar la biodiversidad, actuando con reciprocidad, cuidándola y contribuyendo en su regeneración y preservación.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una
Sesión 1:
Título: Introducción al tema y generación de preguntas
- Presentación del tema: derechos humanos a un ambiente sano y acceso al agua potable.
- Motivar a los alumnos a generar preguntas sobre el tema.
- Formar equipos y asignarles una pregunta para investigar.
Sesión 2:
Título: Investigación y recopilación de información
- Cada equipo investiga y recopila información sobre su pregunta asignada.
- Elaboración de un resumen de la información investigada.
- Presentación de los resúmenes por parte de cada equipo.
Sesión 3:
Título: Análisis de la problemática
- Discutir en grupo la problemática identificada a partir de las preguntas y la información recopilada.
- Identificar las causas y consecuencias del problema.
- Reflexionar sobre cómo este problema afecta a nuestra comunidad.
Sesión 4:
Título: Propuesta de soluciones
- Los equipos proponen posibles soluciones al problema identificado.
- Argumentar y debatir las diferentes propuestas.
- Seleccionar la propuesta más viable y sustentada.
Sesión 5:
Título: Acciones individuales y colectivas
- Identificar acciones individuales y colectivas que s