Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Nombre de la clase: Expresión Artística a través del Monocromo

Grado: Secundaria 1º

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Objetivo: Recrear lúdicamente sensaciones, emociones, sentimientos e ideas mediante el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo para expresar la relación con su entorno familiar.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Tiempo estimado: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Problema a abordar: El alumno realizará actividades explorando los monocromos e interactuando con la acuarela.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: El maestro observará la participación activa de los alumnos durante las actividades de expresión artística, tomando en cuenta la creatividad, la comunicación y el uso adecuado de los elementos del arte.


2. Registro de reflexiones: Los alumnos deberán escribir una reflexión personal al final de cada sesión, en la que expresen sus sensaciones, emociones, sentimientos e ideas experimentadas durante las actividades.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• El maestro dará la bienvenida a los alumnos y les presentará el tema de la clase: la expresión artística a través del monocromo.


• Se les mostrarán ejemplos de obras de arte monocromáticas y se les invitará a reflexionar sobre el impacto emocional que transmiten.


• Se planteará el problema a resolver: ¿Cómo podemos utilizar los monocromos y la acuarela para expresar nuestras emociones y sentimientos relacionados con nuestra familia?

Desarrollo (30 minutos):

• Los alumnos trabajarán en parejas o pequeños grupos para crear una composición monocromática utilizand