El derecho a la protección de la integridad física y mental, ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, así como la identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.

Plan de clase

Planeación de clase - El derecho a la protección de la integridad física y mental

Objetivo: Ejercer el derecho a la protección de la dignidad, integridad y los datos personales contra cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, de manera presencial o a través de medios electrónicos, en los distintos ámbitos de convivencia (familia, escuela y comunidad).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema y al problema central: Erradicar prácticas que limitan la integridad física y afectan la salud mental.


• Presentación del objetivo y la importancia de ejercer el derecho a la protección.


• Actividad de motivación: Lectura de un cuento o relato que aborde el tema del maltrato y la importancia de protegerse.


• Actividad de diagnóstico: Realización de una encuesta a los alumnos para conocer sus conocimientos previos sobre el tema.

Sesión 2:

• Análisis del problema: Identificación de prácticas que limitan la integridad física y afectan la salud mental.


• Discusión en grupos: ¿Qué prácticas consideran que limitan su integridad y afectan su salud mental?


• Puesta en común y reflexión grupal sobre las respuestas.

Sesión 3:

• Investigación en grupos: Identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio del derecho a la protección.


• Elaboración de una lista conjunta con las respuestas obtenidas.


• Lectura y análisis de casos reales para comprender la importancia de buscar apoyo en situaciones de maltrato o abuso.

Sesión 4:

• Diálogo y reflexión grupal: ¿Cuáles son los principales obstáculos que se presentan al ejercer el derec