Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Objetivo (PDA): Relacionar los efectos ambientales, sociales y económicos de los desastres recientes en México y el mundo, tomando en cuenta la vulnerabilidad de la población.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinar: Atender al problema "Se desconocen los riesgos sociales, ambientales y los efectos a largo plazo".

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del tema y los objetivos de la clase.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los desastres naturales y sus consecuencias.

Desarrollo:

1. División de la clase en grupos pequeños.


2. Entrega de un caso de estudio sobre un desastre natural reciente (por ejemplo, el terremoto de México en 2017).


3. Los grupos deberán analizar el caso y responder preguntas relacionadas con los efectos ambientales, sociales y económicos del desastre, así como la vulnerabilidad de la población afectada.


4. Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase.

Cierre:

1. Reflexión grupal sobre las respuestas y las conclusiones obtenidas.


2. Planteamiento de nuevas preguntas y desafíos relacionados con el tema.


3. Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

1. Recordatorio de las tareas asignadas en la sesión anterior.


2. Recopilación de información adicional sobre casos de desastres naturales recientes en diferentes partes del mundo.

Desarrollo:

1. Repartición de mapas de diferentes regiones del mundo.


2. Los grupos