Organización e interpretación de datos

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Organización e interpretación de datos

Tema: Interpreta información cuantitativa y cualitativa contenida en tablas, gráficas de barras y circulares para responder preguntas vinculadas a diferentes contextos; construye gráficas de barras.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo:
PDA: Interpreta información cuantitativa y cualitativa contenida en tablas, gráficas de barras y circulares para responder preguntas vinculadas a diferentes contextos; construye gráficas de barras.

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la secuencia didáctica.


• Actividad: Los alumnos formarán equipos y se les entregará una tabla de datos sobre la cantidad de frutas consumidas por los alumnos de la escuela durante una semana. Deberán analizar los datos y responder preguntas sobre ellos.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de la organización de datos y cómo ayudan a comprender la información.

Sesión 2:

• Actividad: Los alumnos investigarán en grupos sobre diferentes contextos donde se utilicen gráficas de barras y circulares, como por ejemplo, el consumo de energía en una casa o las preferencias de comida en un restaurante.


• Presentación y discusión de los resultados de la investigación.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de interpretar la información de las gráficas en diferentes contextos.

Sesión 3:

• Actividad: Los alumnos crearán gráficas de barras utilizando los datos de la sesión 1.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de construir gráficas de barras para organizar la información de manera visual.

Sesión 4:

• Actividad: Los alumnos trabajarán en parejas y se les entregará una gráfica