Comunicación y representación técnica

Plan de clase

Tema: Comunicación y representación técnica

Objetivo (PDA): Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema "Respetar las señales de normas que nos dan una indicación a cumplir"

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso.


• Generar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que el lenguaje técnico es importante y por qué.


• Relacionar el tema con el problema interdisciplinar planteado: respetar las señales de normas.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.


• Dar a cada grupo un conjunto de señales de tránsito y normas de comportamiento.


• Pedir a los grupos que analicen las señales y normas y las interpreten utilizando el lenguaje técnico adecuado.


• Solicitar a los grupos que discutan y lleguen a un consenso sobre el significado de cada señal y norma.


• Pedir a los grupos que presenten sus conclusiones y justifiquen su interpretación utilizando el lenguaje técnico.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las conclusiones de cada grupo.


• Reflexionar sobre la importancia del consenso y el lenguaje técnico en la comunicación efectiva.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar y recolectar diferentes formas de representación técnica utilizadas en diferentes contextos.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Pedir a los estudiantes que compartan las fo