Características del entorno natural y sociocultural

Plan de clase

Planeación de clase: Características del entorno natural y sociocultural

Objetivo: Distinguir, describir y registrar, en su lengua materna, las características del entorno natural: plantas, animales, cuerpos de agua, si hace frío o calor, frecuencia de lluvias y sequías, entre otras.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: Los niños no conocen ni identifican las características de su entorno natural, como plantas y animales.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al entorno natural y sociocultural (45 minutos)

• Presentación del tema y la problemática a través de una historia o video relacionado con el entorno natural.


• Discusión en grupo sobre lo que los niños ya saben y quieren aprender sobre su entorno natural.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos conocer y describir nuestro entorno natural?

Sesión 2: Observación y registro del entorno natural (45 minutos)

• Salida al entorno natural cercano a la escuela (parque, jardín, etc.).


• Organización de los niños en grupos pequeños y entrega de cuadernos de campo para que registren sus observaciones.


• Observación y descripción de plantas, animales, cuerpos de agua, temperatura, y otros elementos del entorno natural.


• Regreso al aula y reflexión en grupo sobre las observaciones realizadas.

Sesión 3: Investigación sobre el entorno natural (45 minutos)

• Introducción al método de la investigación y cómo utilizar diferentes fuentes de información para aprender sobre el entorno natural.


• Organización de los niños en grupos y asignación de diferentes temas de investigación (por ejemplo, plantas, animales, cuerpos de agua, etc.).


• Búsqueda de información