Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Clase de Historia - Secundaria 2º
Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

PDA: Aplica conceptos organizadores para dar cuenta de las etapas en que se desarrolló la lucha por la Independencia de la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática interdisciplinar: Violencia en el aula y falta de valores

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los estudiantes y presentación del tema a tratar.


• Planteamiento del problema: ¿Cuáles fueron las etapas principales de la lucha por la Independencia de la Nueva España?


• Reflexión y discusión inicial sobre la problemática interdisciplinar relacionada con la violencia en el aula y la falta de valores.

Desarrollo:

• Presentación de los conceptos organizadores sobre las etapas de la lucha por la Independencia de la Nueva España (por ejemplo: etapa de conspiración, etapa de insurgencia, etapa de consolidación).


• Lluvia de ideas y discusión en grupos sobre la importancia de cada etapa y los eventos más relevantes que ocurrieron en cada una.


• Lectura y análisis de documentos históricos sobre los movimientos independentistas.


• Trabajo en grupos para elaborar un mapa conceptual que resuma las etapas y eventos principales de la lucha por la Independencia.

Cierre:

• Presentación de los mapas conceptuales elaborados por cada grupo.


• Reflexión final sobre el tema y los conceptos aprendidos.


• Relacionar la problemática interdisciplinar con la importancia de los valores en los movimientos independentistas.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión: investigar sobre un personaje histórico que participó en la lucha por la Independencia y reflexion