Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Tema: Construcción y propiedades de los sólidos

Grado: Secundaria 3º

PDA: Reconoce las propiedades de los sólidos

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Disminuir el rezago educativo y mejorar la comprensión lectora

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1 - Inicio:

• Presentar el tema a través de una breve introducción que relacione los sólidos con situaciones cotidianas, como envases, edificios, etc.


• Realizar preguntas orientadoras para suscitar la curiosidad de los alumnos y activar sus conocimientos previos sobre el tema.


• Establecer el problema interdisciplinario de disminuir el rezago educativo y mejorar la comprensión lectora.

Fase 2 - Desarrollo:
Sesión 1:

• Realizar una lectura guiada sobre las propiedades de los sólidos, resaltando los conceptos clave y utilizando ejemplos prácticos.


• Realizar ejercicios de construcción de figuras planas y cuerpos en grupos pequeños, utilizando materiales como cartulinas, palillos, plastilina, etc.


• Fomentar la colaboración y la discusión entre los alumnos para compartir sus resultados y reflexionar sobre las propiedades observadas.

Sesión 2:

• Realizar una actividad de investigación en la que los alumnos, en grupos, busquen información sobre los diferentes tipos de sólidos y sus propiedades. Pueden utilizar libros, internet u otros recursos disponibles.


• Cada grupo deberá preparar una presentación en la que expliquen las propiedades de un sólido en particular y cómo se relaciona con su uso en la vida cotidiana.


• Fomentar la lectura y escritura crítica de la información encontrada, promoviendo la comp