Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Matemáticas
Nivel: Secundaria 3º
Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos
Metodología: Aprendizaje por indagación
Objetivo (PDA): Reconoce las propiedades de los sólidos

Problemática a atender: Disminuir el rezago educativo y mejorar la comprensión lectora

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y problemática. Realizar una lluvia de ideas sobre las figuras planas y cuerpos. Motivar a los alumnos a reflexionar sobre su importancia en la vida cotidiana.
Desarrollo: Realizar una actividad de observación y clasificación de figuras planas y cuerpos utilizando materiales concretos. Fomentar la participación activa de los alumnos y la discusión en grupos pequeños.
Cierre: Reflexionar sobre las propiedades de las figuras planas y cuerpos observados y clasificados. Realizar una síntesis de lo aprendido y plantear posibles preguntas de investigación para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio: Retomar las preguntas de investigación planteadas en la sesión anterior. Realizar una actividad de lectura comprensiva sobre las propiedades de los sólidos. Promover la participación de los alumnos en la lectura en voz alta y en la discusión sobre el tema.
Desarrollo: Realizar una actividad de experimentación con sólidos utilizando materiales manipulativos. Los alumnos deberán identificar y describir las propiedades de los sólidos a través de la manipulación y la observación.
Cierre: Hacer una puesta en común de las propiedades identificadas por los alumnos. Reflexionar sobre la importancia de estas propiedades en la vida cotidiana y en otras áreas del conocimiento.