Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento
Objetivo (PDA): Identificar y describir la presencia de fuerzas en interacciones cotidianas (fricción y fuerzas en equilibrio)

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinar: La basura

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo a los alumnos y revisión de la sesión anterior, donde se trabajó sobre conceptos básicos de fuerza y movimiento.


• Introducción del tema de la clase: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.


• Presentación de una situación problemática relacionada con la basura: "¿Cómo afecta la fuerza de fricción el movimiento de un objeto en una superficie inclinada con basura?"

Fase de desarrollo:

• Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


• Planteamiento de preguntas guía para la investigación: ¿Qué es la fuerza de fricción? ¿Cómo se relaciona con el movimiento de un objeto? ¿Qué sucede cuando hay basura en una superficie inclinada?


• Investigación en grupos utilizando diferentes fuentes de información (libros, internet, etc.) y registro de los hallazgos.

Fase de cierre:

• Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.


• Discusión y reflexión sobre los conceptos aprendidos.


• Cierre de la sesión con una actividad práctica: realizar experimentos sencillos para comprobar los efectos de la fuerza de fricción en diferentes situaciones.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Revisión de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Introducción del nuevo concepto: fuerzas en equilibrio.


• Planteamiento de la pregunta guía: ¿Qué son las fuerzas en equilibrio y cómo se relacionan