La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinar: Atender al problema de Rezago Educativo.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación de la clase.


• Explicación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en la comunidad y su importancia.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los alumnos un video corto sobre la diversidad de lenguas en el mundo y su importancia cultural.


• Realizar una actividad en grupos donde los alumnos investiguen y presenten información sobre una lengua indígena o una variante dialectal del español.


• Cada grupo deberá preparar una pequeña presentación para compartir con el resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

• Los grupos presentarán su investigación y se abrirá un espacio para preguntas y comentarios.


• Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística en la comunidad y en la escuela.


• Tarea: Los alumnos deberán entrevistar a algún familiar o conocido que hable una lengua indígena o una variante dialectal del español y realizar un reporte escrito sobre su experiencia.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de la sesión anterior y discusión sobre las entrevistas realizadas por los alumnos.


• Introducción a la relación entre la diversidad lingüística y el rezago educativo.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los alumnos un texto breve sobre la relación