Medición de la longitud, masa y capacidad

Plan de clase

Tema: Medición de la longitud, masa y capacidad

Objetivo (PDA): Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que impliquen medición, estimación y comparación de longitudes, masas y capacidades, utilizando el metro, kilogramo, litro y medios y cuartos de estas unidades; en el caso de la longitud, el decímetro y centímetro.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Los alumnos identifiquen las fracciones de enteros en la resolución de problemas de la vida cotidiana.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema de medición

• Presentar a los alumnos diferentes objetos de la vida cotidiana y preguntarles cómo podrían medir su longitud, masa y capacidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes unidades de medida que conocen y su uso en la medición.


• Mostrar a los alumnos los diferentes instrumentos de medición (regla, balanza, vaso medidor, etc.) y explicar su funcionamiento.


• Realizar experimentos sencillos de medición con objetos de la clase.

Sesión 2: Medición de la longitud

• Centrarse en la medición de la longitud y presentar las unidades de medida utilizadas (metro, decímetro, centímetro).


• Explicar cómo se utilizan las diferentes unidades de medida y realizar ejemplos prácticos con objetos de la clase.


• Realizar actividades prácticas donde los alumnos midan diferentes objetos y registren sus resultados.


• Plantear situaciones problemáticas donde los alumnos deban utilizar la medición de la longitud para resolverlas.

Sesión 3: Medición de la masa

• Presentar las unidades de medida utilizadas en la masa (kilogramo).


• Explicar cómo se utilizan las balanzas para medir la masa de diferentes objetos.


• Real