Regularidades y Patrones

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Regularidades y Patrones
Grado: Secundaria 1º
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Representa algebraicamente una sucesión con progresión aritmética de figuras y números.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema "Vas a ser la madrina ahora que tenga otro ☺️😂"

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Regularidades y Patrones.


• Contextualización del problema "Vas a ser la madrina ahora que tenga otro ☺️😂" y su relación con el tema.


• Planteamiento de actividades para despertar el pensamiento crítico de los alumnos. Ejemplo: "Si cada vez que nace un bebé en la comunidad, se suma un número a la sucesión, ¿cómo podríamos representar esta progresión aritmética de números?".

Desarrollo:

• Explicación y ejemplos de progresiones aritméticas de números.


• Resolución de ejercicios prácticos de progresiones aritméticas de números relacionados con el problema planteado.


• Realización de actividades en grupos para identificar y representar patrones numéricos en la sucesión de números.

Cierre:

• Puesta en común de las conclusiones en grupo.


• Reflexión sobre la importancia de reconocer regularidades y patrones en diferentes contextos.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la tarea asignada.


• Repaso de progresiones aritméticas de números.


• Presentación de progresiones aritméticas de figuras.


• Planteamiento de actividades para despertar el pensamiento crítico de los alumnos. Ejemplo: "Si cada vez que nace un bebé en la comunidad, se dibuja una figura en la sucesión, ¿cómo podríamos representar esta progresión aritmética de figuras?".

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