Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos

Plan de clase

Planeación de clase: Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos

Tema: Juegos tradicionales en la comunidad

Nivel: Primaria 2º grado

Duración: 6 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo de la clase (PDA): Realiza actividades a partir de la lectura de instructivos.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a los juegos tradicionales (15 minutos)

• Presentar a los estudiantes algunos juegos tradicionales de la comunidad y explicar su importancia cultural.


• Fomentar la reflexión sobre la importancia de preservar y valorar los juegos tradicionales.

Sesión 2: Recopilación de instructivos de juegos tradicionales (45 minutos)

• Pedir a los estudiantes que investiguen en sus hogares o en la comunidad instructivos de juegos tradicionales.


• Organizar una pequeña exposición en el aula con los instructivos recopilados.

Sesión 3: Lectura de instructivos (45 minutos)

• Distribuir diferentes instructivos de juegos tradicionales entre los estudiantes.


• Guiar a los estudiantes en la lectura de los instructivos, resaltando las características de este tipo de textos.

Sesión 4: Práctica de juegos tradicionales (45 minutos)

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles un juego tradicional.


• Solicitar a cada grupo que siga las instrucciones del instructivo y practique el juego en el patio o en el aula.

Sesión 5: Elaboración de instructivos (45 minutos)

• Explicar a los estudiantes que crearán sus propios instructivos de juegos tradicionales.


• Proporcio