Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Objetivo (PDA): Analizar diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y compartirlo en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema de la adolescencia

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: ¿Qué es un texto literario?


• Explicación del objetivo de la clase y su relación con el proyecto comunitario y el problema de la adolescencia.


• Actividad de motivación: Presentación de diferentes obras literarias y preguntas para generar debate y reflexión.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de un fragmento de una obra literaria.


• Análisis de los elementos literarios presentes en el fragmento (personajes, ambiente, trama, estilo, etc.).


• Debate en grupos sobre el fragmento y su valor estético.


• Selección de textos literarios para analizar individualmente.

Cierre:

• Reflexión individual sobre el fragmento seleccionado.


• Elaboración de un juicio estético sobre el texto.


• Compartir los juicios estéticos en la comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del objetivo de la clase y su relación con el proyecto comunitario y el problema de la adolescencia.


• Actividad de motivación: Presentación de diferentes géneros literarios y preguntas para generar debate y reflexión.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de un fragmento de otro texto literario.


• Análisis de los elementos literarios presentes en el fragmento.


• Debate en grupos sobre el fragmento y su valor estético.


• Selección de textos li