El desarrollo cerebral como base importante para la adquisición de habilidades

Sara Montoya
Inicial 1º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El desarrollo cerebral como base importante para la adquisición de habilidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Encuentra nuevos desafíos en sus exploraciones y asociaciones, a partir de ambientes de aprendizaje variados y retadores.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: El desarrollo cerebral como base importante para la adquisición de habilidades


Objetivo (PDA): Encuentra nuevos desafíos en sus exploraciones y asociaciones, a partir de ambientes de aprendizaje variados y retadores.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Atender al problema de niños de 3 y 5 años


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Artes y experiencias estéticas e interculturalidad crítica


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Conociendo nuestro cerebro


Objetivo específico: Comprender la importancia del cerebro en el desarrollo de habilidades


Actividades:



  1. Presentación del tema: El docente comenzará la sesión mostrando imágenes del cerebro y explicando brevemente su función en el desarrollo de habilidades.



  2. Juego de asociación: Los alumnos formarán parejas y se les darán tarjetas con imágenes de diferentes habilidades y una descripción. Deberán asociar cada imagen con su correspondiente descripción.



  3. Taller de arte: Los alumnos realizarán una actividad de pintura en la que deberán representar su cerebro y las habilidades que desean desarrollar.




Sesión 2:
Título: Explorando nuestras habilidades


Objetivo específico: Fomentar la exploración y el descubrimiento de nuevas habilidades


Actividades:



  1. Juego de roles: Los alumnos se dividirán en grupos pequeños y cada grupo representará una habilidad específica (ejemplo: cocinar, bailar, pintar). Deberán realizar una pequeña presentación en la que demuestren dicha habilidad.



  2. Taller de experimentos: Los alumnos realizarán diferentes experimentos sencillos que estimulen su curiosidad y promuevan el descubrimiento de nuevas habilidades.



  3. Reflexión grupal: Se abrirá