Introducción al tema y planteamiento del problema

Karina l
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Organización e interpretación de datos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recolecta, organiza, representa e interpreta datos en tablas de frecuencias o pictogramas para responder preguntas de su interés.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema (45 minutos)



  • Presentación del tema: Organización e interpretación de datos. Explicar a los alumnos la importancia de recolectar y organizar datos para responder preguntas de su interés.

  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se puedan recolectar datos. Ejemplos: ¿Cuántos alumnos tienen mascotas en casa? ¿Cuántos niños tienen hermanos mayores?

  • Planteamiento del problema: Introducir el problema de convivencia y respeto a las normas de conducta. Preguntar a los alumnos si han tenido algún problema de convivencia y cómo podrían recolectar datos para entender mejor la situación.


Sesión 2: Recolectar y organizar datos (45 minutos)



  • Recordatorio del problema planteado en la sesión anterior.

  • Actividad: Dividir a los alumnos en grupos pequeños. Cada grupo deberá elegir un problema de convivencia que deseen investigar. Se les proporcionará una lista de preguntas para guiar su investigación. Ejemplos: ¿Cuántos alumnos respetan las normas de conducta en el comedor? ¿Cuántos niños tienen problemas para compartir los materiales escolares?

  • Recolectar datos: Los grupos deberán diseñar un cuestionario con preguntas cerradas para recolectar información. Los alumnos deberán aplicar el cuestionario a sus compañeros.

  • Organizar datos: Cada grupo deberá organizar los datos recolectados en una tabla de frecuencias.


Sesión 3: Representación e interpretación de datos (45 minutos)



  • Recordatorio del problema y de los datos recolectados en la sesión anterior.

  • Actividad: Cada grupo elegirá la forma de representar los datos recolectados en un pictograma. Se les proporcionará pa