La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase - Español en Secundaria 2º

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo (PDA): Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática interdisciplinar a atender: Violencia entre pares.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de ensayo crítico:

• Estructura del ensayo (introducción, desarrollo, conclusión)


• Coherencia y cohesión en la expresión de ideas.


• Uso adecuado del español.


• Argumentación y análisis crítico.


• Investigación y acciones propuestas.

2. Observación participativa:

• Participación activa en el desarrollo del proyecto comunitario.


• Colaboración y trabajo en equipo.


• Respeto y empatía hacia los demás.


• Creatividad e innovación en la propuesta de acciones.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Motivación: Mostrar ejemplos de ensayos críticos sobre problemáticas sociales.


• Explicación del objetivo y del proyecto comunitario a realizar.

Desarrollo:

• Discusión en grupos sobre las necesidades, intereses y problemas de la comunidad.


• Reflexión sobre la violencia entre pares y sus consecuencias.


• Investigación en línea sobre acciones colectivas a favor de la inclusión.

Cierre:

• Puesta en común de las reflexiones y propuestas de los grupos.


• Acuerdo sobre el tema a abordar en el ensayo crítico.


• Asigna