Comprensión y producción de resúmenes

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de resúmenes

Grado: 3º de Primaria

Objetivo: Determinar cuál considera que es la información más relevante del texto por resumir, en función de sus propósitos, y registrarla con sus propias palabras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Resumen de textos para mejorar la ortografía y lectura de textos para su comprensión.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentar la problemática a los estudiantes, explicando la importancia de la comprensión de textos y la producción de resúmenes para mejorar la ortografía y la lectura.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un resumen y cómo se realiza.


• Desarrollar actividades lúdicas para motivar a los alumnos a participar y compartir ideas sobre la lectura y la escritura.

Sesión 2:

• Presentar a los estudiantes un texto corto y de fácil comprensión.


• Explicarles la importancia de identificar la información relevante para realizar un resumen.


• Realizar ejercicios prácticos de identificación de la información relevante en el texto y su registro en un resumen.

Sesión 3:

• Presentar a los estudiantes un texto más extenso y desafiante.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes partes del texto para leer y analizar.


• Realizar una puesta en común en la que los grupos compartan la información relevante que encontraron en sus partes del texto.


• Guiar a los alumnos para que, de manera conjunta, elaboren un resumen del texto, registrando la información más importante.

Sesión 4:

• Presentar a los estudiantes una selección de textos variados (cuentos, noticias, descripciones, etc.).


• Pedirles que seleccionen un texto de su interés y lo lean con el objetivo de r