Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): Planificar producciones gráficas, tales como avisos, recomendaciones de libros, recados, letreros, entre otros, de forma individual o en pequeños equipos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de lluvia de ideas sobre diferentes tipos de producciones gráficas.


• Presentación de ejemplos de producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios.


• Elaboración de un listado de posibles situaciones donde se pueden utilizar producciones gráficas.

Sesión 2:

• Presentación de un problema relacionado con el tema: "El jardín de infantes necesita avisos para diferentes espacios. ¿Cómo podemos ayudar?"


• Formación de equipos de trabajo y asignación del problema.


• Investigación y recopilación de información sobre diferentes tipos de avisos y su función.


• Elaboración de propuestas de avisos para diferentes espacios del jardín de infantes.

Sesión 3:

• Presentación de los avisos propuestos por cada equipo.


• Discusión y análisis de las propuestas, destacando sus fortalezas y áreas de mejora.


• Retroalimentación y ajustes en los avisos.


• Selección de los avisos finales y elaboración de los mismos.

Sesión 4:

• Presentación de un nuevo problema relacionado con el tema: "La biblioteca del jardín de infantes quiere promover la lectura. ¿Cómo podemos ayudar?"


• Reflexión y discusión sobre la importancia de la lectura y la promoción d