Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Primaria 3º - Tema: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas

Objetivo de la clase (PDA): Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican divisiones (reparto y agrupamiento), mediante diversos procedimientos, en particular con la multiplicación; representa la división como: a ÷ b = C.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque interdisciplinario: Atender al problema de alumnos en rezago para el uso de las operaciones básicas suma, resta, multiplicación y división.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción del tema: Multiplicación como operación inversa a la división.


• Presentación de situaciones problemáticas que requieren el uso de la multiplicación para resolver divisiones.


• Ejemplos y ejercicios prácticos en el aula.

Sesión 2:

• Repaso de la multiplicación como operación básica.


• Actividades prácticas que involucren la multiplicación y su relación con la división.


• Uso de material concreto para representar situaciones problemáticas.

Sesión 3:

• Presentación del concepto de división.


• Ejemplos y ejercicios prácticos de divisiones sencillas utilizando multiplicación como estrategia.

Sesión 4:

• Profundización en la relación entre multiplicación y división.


• Resolución de problemas que exijan el uso de la multiplicación para encontrar el resultado de una división.

Sesión 5:

• Aplicación de la multiplicación para resolver problemas de reparto.


• Ejercicios prácticos de reparto y agrupamiento utilizando multiplicación como estrategia.

Sesión 6:

• Actividades de refuerzo para los alumnos en rezag