Introducción a las nociones de probabilidad

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción a las nociones de probabilidad

Objetivo: Identificar situaciones de distintos contextos en las que interviene o no el azar; registrar resultados de experiencias aleatorias en tablas de frecuencias y expresar la frecuencia absoluta y la relativa.

Inicio (10 minutos):

• Mostrar a los alumnos una imagen de un dado y preguntarles si saben qué es y cómo se utiliza.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre situaciones en las que se puede utilizar un dado.


• Introducir el concepto de probabilidad, explicando que es la medida de la posibilidad de que ocurra un evento.


• Presentar el problema Vjcjgc y explicar que durante las siguientes sesiones trabajaremos en resolverlo utilizando la probabilidad.

Desarrollo (25 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5.


• Entregar a cada grupo un dado y una hoja de registro de resultados.


• Pedir a los grupos que realicen lanzamientos del dado y registren los resultados en la hoja, anotando la cantidad de veces que obtienen cada número.


• Una vez que los grupos hayan realizado suficientes lanzamientos, pedirles que completen una tabla de frecuencias con los resultados obtenidos.


• Guíar a los alumnos para que calculen la frecuencia absoluta y la frecuencia relativa de cada número en la tabla.


• Realizar una puesta en común en la que cada grupo comparta sus resultados y comenten sobre las diferencias y similitudes encontradas.

Cierre (10 minutos):

• Reflexionar en grupo sobre las experiencias realizadas y cómo se relacionan con el concepto de probabilidad.


• Plantear el problema Vjcjgc y pedir a los alumnos que piensen en posibles estrategias para resolverlo utilizando la probabilidad.