Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo PDA: Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Saludo y revisión de asistencia.


• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Realización de una dinámica de integración para fomentar el trabajo en equipo y la confianza mutua.


• Pregunta disparadora: ¿Qué crees que influye en nuestra forma de ser, pensar, actuar y relacionarnos?

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Presentación de la problemática a atender: redacción de textos.


• Explicación del concepto de redacción y su importancia en la comunicación escrita.


• Actividad en grupos: cada grupo debe identificar situaciones en las que se deba redactar un texto y analizar cómo influyen las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en la calidad y efectividad de la redacción.


• Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Reflexión y debate sobre la importancia de tener en cuenta las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse al momento de redactar textos.

Sesión 2:

• Actividad individual: los alumnos deben redactar un texto sobre una experiencia personal, teniendo en cuenta las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en la situación descrita.


• Intercambio de textos entre los alumnos para realizar una revisión y retroalimentación entre pares.


• Reflexión y discusión sobre las diferencias encontradas en los textos y cómo influyen las for