Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Grado: 6º de Primaria

Objetivo (PDA): Valora sus experiencias acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en determinadas situaciones, para favorecer su comprensión, el ejercicio de la empatía y el logro de metas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Se presentará el tema y se establecerá el objetivo de la clase. Se realizará una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Ejercicio de reflexión: Los alumnos compartirán sus experiencias personales sobre situaciones en las que han tenido que adaptar su forma de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Discusión en grupos: Los estudiantes se dividirán en grupos pequeños para discutir sobre las diferentes perspectivas y experiencias compartidas.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones y reflexiones con el resto de la clase.

Sesión 2:

• Actividad de investigación: Los estudiantes se organizarán en grupos y se les proporcionará una serie de preguntas y recursos para que investiguen sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en diferentes culturas y sociedades.


• Análisis de la información: Cada grupo analizará la información recopilada y la presentará al resto de la clase, destacando las similitudes y diferencias encontradas.

Sesión 3:

• Juego de roles: Se realizará un juego de roles en el que los estudiantes representarán diferentes situaciones en las que deben adaptar su forma de ser, pensar, actuar y rela